Alunos e alunas, por gentileza, enviar a atividade proposta para esse e-mail:
Na identificação do e-mail, colocar seu nome completo e a série a que pertence.
Bons estudos!
Habilidade:
Identificar e descrever os principais elementos que configuram o conceito de ordem mundial, considerando questões geopolíticas, econômicas, ambientais e culturais.
O que é para ser feito.
Na apostila de Geografia, página 50, realizar a Atividade 1 (a,b,c,d). As respostas devem ser enviadas no e-mail 1972marceloalmeida@gmail.com
Para a realização dessa atividade, pesquisem na internet, jornais, revistas e/ou livros didáticos, informações e dados sobre esses temas e o histórico de iniciativas para proposição de ações voltadas para o desenvolvimento sustentável. Propomos que vocês registrem em seus cadernos as informações encontradas, de acordo com a sequência a seguir:
• A relação e o papel da Organização da Nações Unidas (ONU) na proposição e acompanhamento de ações, e programas voltados para o Desenvolvimento Sustentável.
• O histórico do Protocolo de Quioto e os seus desdobramentos ao longo de sua existência.
• O histórico da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento e a realização da Eco 92 e a edição Rio +20.
• O Acordo de Paris, suas origens e perspectivas.
• A Agenda 2030, e as propostas dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Contextualização
O desafio agora proposto, é retomar a temática “Desenvolvimento Sustentável”, de forma a desenvolver a habilidade voltada para a análise de situações representativas da ordem mundial contemporânea e do papel exercido pelas potências hegemônicas na manutenção do sistema mundial vigente através do estudo sobre as emissões de CO2.
Fonte: Centro de Análise das Informações sobre o Dióxido de Carbono (CDIAC na sigla em inglês)
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